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À quatre-vingts ans, avec un recul de plus de vingt-cinq ans, Marie-Paule Leduc raconte et analyse ses vingt-cinq années vécues avec les jeunes en difficulté à titre d’éducatrice et de directrice de l’Internat du Centre d’Orientation.Sans boule de cristal, sans baguette magique, mais douée de bonne volonté et de gros bon sens, riche des connaissances théoriques et pratiques acquises au fil des années et stimulée par un cœur grand comme le monde, Marie-Paule a apprivoisé, aimé et aidé ces enfants qui lui ont tant appris... et qui sont devenus ses maîtres et ses éducateurs...Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui gravitent autour des jeunes, qu’ils soient ou non en difficulté. Parents, éducateurs, enseignants, intervenants sociaux et autres sauront trouver dans ces pages beaucoup plus que des faits d’observation car, tout en faisant ressortir l’importance du savoir et du savoir-faire, l’auteure rappelle l’indispensabilité de la centration sur l’être, de la relation de confiance établie au jour le jour entre l’aidant et l’aidé. Un jour, un psychoéducateur me dit qu’il se souvenait des cours que je lui avais donnés sur les techniques d’intervention. Il se rappelait surtout des histoires, puisées à même le quotidien avec des enfants en difficulté, que je leur avais racontées. Cela me fit voir que, si ces récits étaient restés bien ancrés dans la mémoire de cet homme, ils devaient avoir un sens pour qui cherche à aider ces enfants. J’entrepris alors de les raconter à une collègue qui me prêterait sa plume...
À quatre-vingts ans, avec un recul de plus de vingt-cinq ans, Marie-Paule Leduc raconte et analyse ses vingt-cinq années vécues avec les jeunes en difficulté à titre d’éducatrice et de directrice de l’Internat du Centre d’Orientation.Sans boule de cristal, sans baguette magique, mais douée de bonne volonté et de gros bon sens, riche des connaissances théoriques et pratiques acquises au fil des années et stimulée par un cœur grand comme le monde, Marie-Paule a apprivoisé, aimé et aidé ces enfants qui lui ont tant appris... et qui sont devenus ses maîtres et ses éducateurs...Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui gravitent autour des jeunes, qu’ils soient ou non en difficulté. Parents, éducateurs, enseignants, intervenants sociaux et autres sauront trouver dans ces pages beaucoup plus que des faits d’observation car, tout en faisant ressortir l’importance du savoir et du savoir-faire, l’auteure rappelle l’indispensabilité de la centration sur l’être, de la relation de confiance établie au jour le jour entre l’aidant et l’aidé. Un jour, un psychoéducateur me dit qu’il se souvenait des cours que je lui avais donnés sur les techniques d’intervention. Il se rappelait surtout des histoires, puisées à même le quotidien avec des enfants en difficulté, que je leur avais racontées. Cela me fit voir que, si ces récits étaient restés bien ancrés dans la mémoire de cet homme, ils devaient avoir un sens pour qui cherche à aider ces enfants. J’entrepris alors de les raconter à une collègue qui me prêterait sa plume...